Ключові слова
академічна культура
академічний успіх
нормативно-правовий акт
етичні норми
законодавство
освітній процес
Як цитувати
Анотація
В статті автор досліджує питання академічної доброчесності та академічної культури з призми аналізу наукових праць вітчизняних дослідників в працях яких розкрито не лише поняття академічної доброчесності, а й впливу останньої на адміністративно-управлінські функції в закладі вищої освіти та адміністративно-правові відносини між учасниками освітнього процесу та суб’єктами освітніх послуг. Висвітлюється проблематики забезпечення якості вищої освіти шляхом запровадження локальних нормативних актів та дотримання норм діючого законодавства. Автор висвітлює питання академічної доброчесності як ефективного адміністративно-управлінського ланцюжка при здійснення освітніх послуг закладом вищої освіти. Наголошує на модернізації управлінських функцій та формуванні нового уявлення про якісні освітні послуги. Рейтинг та імідж будь якого закладу освіту залежить від вдалої моделі дотримання всередині нього принципів академічної доброчесності, яка стосується не лише нульової толерантності до розповсюдженого наразі негативного явища як плагіат та корупції. Академічна доброчесність має бути побудована на усвідомленні затверджених в закладі вищої освіти відповідних положень та норм етики. Автором виокремлено норми діючого законодавств, які регулюють питання академічної доброчесності та наслідки її недотримання всіма учасниками освітнього процесу. Розкрито питання довіри між суб’єктами освітнього процесу та ролі адміністрації в цьому процесі. Також висвітлено питання академічної культури та її значення на ринку освітніх послуг серед великої конкуренції закладів вищої освіти. Закцентовано увагу на вдалому поєднанні етичних, моральних та академічних норм в освітній діяльності. Дотримання принципів академічної доброчесності безпосередньо, що впливає на довіру здобувача вищої освіти до суб’єктів освітніх послуг.
Посилання
1. Etychnyi kodeks uchenoho Ukrainy [Code of ethics of a scientist of Ukraine]: Postanova zahalnykh zboriv NAN Ukrainy vid 15.04.2009 N 2. https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v0002550-09#Text (in Ukrainian)
2. Pro Osvitu [About Education]: Zakon Ukrainy vid 5 veresnia 2017 № 2145-VIII. https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text (in Ukrainian)
3. Sopova, D. (2019). Akademichna dobrochesnist u systemi profesiinoi pidhotovky maibutnoho pedahoha [Academic integrity in the system of professional training of the future teacher]. Neperervna profesiina osvita: teoriia i praktyka (Seriia: pedahohichni nauky) – Continuing Professional Education: Theory and Practice (Series: Pedagogical Sciences), 3(60), 88–94. https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26113/1/D_Sopova_ADSPPMP_NPOTP_UK.pdf (in Ukrainian)
4. Halunko, V. V. (2022). Zmist pravovoho zabezpechennia akademichnoi dobrochesnosti vyshchoi osvity v Ukrainy [Content of legal support of academic integrity of higher education in Ukraine]. Yurydychnyi biuleten – Legal Bulletin, (26), 112–119. https://doi.org/10.32850/LB2414-4207.2022.26.15 (in Ukrainian)
5. Dotsenko, I. O. (2021). Akademichna dobrochesnist u systemi zabezpechennia yakosti vyshchoi osvity [Academic integrity in the system of quality assurance of higher education]. Pedahohichna osvita: teoriia i praktyka – Pedagogical education: theory and practice, 1(32), 31–42. https://doi.org/10.32626/2309-9763.2022-32-31-42 (in Ukrainian)
6. Rozman, I. I. (2022). Akademichna dobrochesnist yak vazhlyva skladova yakisnoi osvity [Scientific innovations and technological advances]. Naukovi innovatsii ta peredovi tekhnolohii – Scientific innovations and advanced technologies, 2(4), 368–376. http://perspectives.pp.ua/index.php/nauka/article/view/1066 (in Ukrainian)
7. Pro vyshchu osvitu [About higher education]: Zakon Ukrainy vid 1 lypnia 2014 roku № 1556-VII. https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1556-18#Text (in Ukrainian)
8. Tytska, Ya. (2018) «Akademichna dobrochesnist» ta «Akademichna vidpovidalnist» u zabezpechenni yakosti osvity [«Academic integrity» and «Academic responsibility» in ensuring the quality of education]. Pidpryiemnytstvo, hospodarstvo i parvo – Entrepreneurship, Economy and Law, (11), 192–195. http://pgp-journal.kiev.ua/archive/2018/11/37.pdf (in Ukrainian)
9. Durman, M. O., & Durman, O. L. (2021). Konstanta akademichnoi dobrochesnosti v naukovii etytsi [The constant of academic integrity in scientific ethics]. Investytsii: praktyka ta dosvid – Investments: practice and experience, (21), 100–106. https://doi.org/10.32702/2306-6814.2021.21.100 (in Ukrainian)
10. Huba, N. O. (2024). Dovira yak chynnyk efektyvnoi vzaiemodii vykladacha ta zdobuvacha vyshchoi osvity [Trust as a factor of effective interaction between a teacher and a student of higher education]. Vcheni zapysky TNU imeni V. I. Vernadskoho. Seriia: Psykholohiia – Scientific notes of Vernadsky TNU. Series: Psychology, (74), 96–101. https://doi.org/10.32782/2709-3093/2024.4/15 (in Ukrainian)
11. Kodeks akademichnoi dobrochesnosti Natsionalnoho ahentstva iz zabezpechennia yakosti vyshchoi osvity [Code of Academic Integrity of the National Agency for Higher Education Quality Assurance]. https://naqa.gov.ua/wp-content/uploads (in Ukrainian)
12. Bludova, Yu. O., & Ilina, O. O. Akademichna kultura suchasnoho ukrainskoho zakladu vyshchoi osvity [Academic culture of a modern Ukrainian institution of higher education]. International scientific conference (October 8–9, 2021, Łódź, the Republic of Poland), pp. 139–142. https://doi.org/10.30525/978-9934-26-146-6-37 (in Ukrainian)
13. Podzihu, S. M., & Pacheva, N. O. (2022). Akademichna kultura naukovo-pedahohichnoho pratsivnyka zakladu vyshchoi osvity yak osnova akademichnoi dobrochesnosti [Academic culture of a scientific and pedagogical employee of a higher education institution as the basis of academic integrity]. Akademichna dobrochesnist: vyklyky suchasnosti: zbirnyk naukovykh ese uchasnykiv dystantsiinoho etapu naukovoho stazhuvannia dlia osvitian – Academic integrity: challenges of our time: a collection of scientific essays of participants of the remote stage of scientific internship for educators (Respublika Polshcha, Varshava, 27.06.2022 – 05.08.2022). Varshava. 288 p. https://dspace.udpu.edu.ua/bitstream/ (in Poland)
14. Fentsyk, O. M. (2020). Akademichna kultura: sutnist, osoblyvosti formuvannia u protsesi profesiinoi pidhotovky zdobuvachiv vyshchoi osvity [Academic culture: essence, peculiarities of formation in the process of professional training of higher education seekers]. Aktualni problemy navchannia i vykhovannia v umovakh intehratsiinykh protsesiv v osvitnomu ta naukovomu prostori: zbirnyk tez dopovidei III Vseukrainskoi naukovo-praktychnoi Internet-konferentsii – Actual problems of education and upbringing in the context of integration processes in the educational and scientific space: collection of abstracts of the III All-Ukrainian Scientific and Practical Internet Conference (6 lystopada 2020 r., Mukachevo). (pp. 46–47). Mukachevo: MDU. http://dspace.msu.edu.ua:8080/bitstream/123456789/7404/1/ (in Ukrainian)
15. Motsiuk, Yu. B. (2021). Skladovi novoi akademichnoi kultury naukovo-pedahohichnykh pratsivnykiv [Components of the new academic culture of scientific and pedagogical workers]. Medychna osvita – Medical education, 3, 123–128. https://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/12324 (in Ukrainian)
16. Batechko, N., & Durnas, A. (2019). Akademichna dobrochesnist v konteksti Yevropeiskykh praktyk: dosvid Frantsii [Academic integrity in the context of European practices: the experience of France]. Neperervna profesiina osvita: teoriia i praktyka (Seriia: Pedahohichni nauky) – Continuing Professional Education: Theory and Practice (Series: Pedagogical Sciences), 3(60), 88–94. https://doi.org/10.28925/1609-8595.2019.3.8894 (in Ukrainian)
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Авторське право (c) 2025 Людмила В. Кузнецова