ФОРМУВАННЯ ПІДПРИЄМНИЦЬКИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ У СИСТЕМІ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЯК СКЛАДОВА ДЕРЖАВНОЇ ПОЛІТИКИ У СФЕРІ ПУБЛІЧНОГО УПРАВЛІННЯ В КОНТЕКСТІ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ НАЦІОНАЛЬНОЇ БЕЗПЕКИ

Анотація

У статті досліджено особливості формування підприємницьких компетентностей у системі вищої освіти як складової державної політики у сфері публічного управління в контексті забезпечення національної безпеки України. Актуальність дослідження зумовлена посиленням глобалізаційних викликів, цифровізацією суспільства, трансформацією ринку праці, кризовими явищами та необхідністю формування адаптивного людського капіталу, здатного забезпечувати економічну стійкість держави. Встановлено, що сучасна система вищої освіти трансформується від традиційної моделі передачі знань до інноваційно-підприємницької моделі, орієнтованої на розвиток креативності, проєктного мислення, цифрових навичок, резильєнтності та здатності до генерації інноваційних рішень. Метою дослідження є наукове обґрунтування ролі підприємницьких компетентностей у системі вищої освіти як складової державної політики у сфері публічного управління та розробка концептуальних підходів до їх розвитку в контексті забезпечення національної безпеки України. У процесі дослідження використано методи наукового узагальнення, систематизації, компаративного аналізу, контент-аналізу, логічного моделювання, системного та міждисциплінарного підходів, а також методи аналізу, синтезу, індукції та дедукції. Проведений аналіз наукових праць і європейських ініціатив дозволив встановити зростання значення підприємницьких компетентностей у сучасній системі вищої освіти та їхній безпосередній вплив на формування інноваційної економіки знань. Визначено ключові етапи трансформації розвитку вищої освіти: від елітарної до інноваційно-підприємницької моделі, що супроводжується трансформацією ролі закладів вищої освіти у державній політиці та суспільстві загалом. Обґрунтовано, що сучасні заклади вищої освіти виступають не лише інституціями підготовки фахівців, а й активними креаторами інновацій, стартап-екосистем, технологічного підприємництва та регіонального розвитку. Розроблено авторську концептуальну модель взаємозв’язку підприємницьких компетентностей, системи вищої освіти та національної безпеки, відповідно до якої формування підприємницького мислення, цифрових та управлінських компетентностей створює передумови для розвитку стартапів, defence-tech сектору, інноваційної економіки та підвищення конкурентоспроможності держави. Визначено, що система публічного управління відіграє координуючу та стимулюючу роль у формуванні середовища для розвитку підприємницьких компетентностей через механізми освітньої, молодіжної, інноваційної та регіональної політики. Запропоновано практичні рекомендації для органів державної влади та закладів вищої освіти щодо інтеграції підприємницьких компетентностей до освітніх програм, розвитку стартап-хабів, бізнес-інкубаторів, проєктно-орієнтованого навчання та посилення співпраці між освітою, бізнесом і державою. Встановлено, що формування підприємницьких компетентностей є важливим інструментом забезпечення економічної стійкості, інноваційного розвитку та зміцнення національної безпеки держави. Доведено, що сучасна система вищої освіти повинна виступати стратегічним елементом державної політики, спрямованої на розвиток людського капіталу, інноваційного середовища та конкурентоспроможності національної економіки. Подальші дослідження мають бути спрямовані на оцінювання економічного ефекту від розвитку підприємницьких компетентностей та їх впливу на забезпечення національної безпеки України.