Ключові слова
спеціалізований туризм
науковий туризм
дестинація
віртуальні тури
таргетована реклама
UGC-маркетинг
Як цитувати
Анотація
Стаття присвячена дослідженню новітніх практик використання цифрових технологій для просування ресурсів і продуктів наукового туризму. Особлива увага приділяється вивченню ефектів впливу цифрових технологій на формування унікального образу дестинації, що спеціалізується на науковому туризмі. Дослідження проводилося з використанням бібліографічного методу, методів спостереження та систематизації, логіко-аналітичних та системно-структурних методів. Інформаційною базою слугували наукові праці фахівців у сфері туристичного бізнесу, веб-сайти спеціалізованих видань і організацій. Як конкретний приклад туристичної дестинації наукового туризму розглянуто Європейську організацію з ядерних досліджень (ЦЕРН). Встановлено, що в сфері маркетингового просування дестинацій наразі спостерігається перехід від традиційних медійних каналів до алгоритмічно керованих комунікацій. Дослідження дозволило виявити три найбільш активно застосовувані цифрові інструменти для просування туристичних ресурсів і формування бренду дестинації: віртуальні тури, таргетована реклама на основі аналітики великих даних, UGC-маркетинг (просування за допомогою контенту, створеного користувачами). Кожен з цих інструментів має специфічний вплив. У контексті наукового туризму віртуальні тури сприяють формуванню у туристів відчуття причетності до унікальних наукових відкриттів; таргетована реклама на основі аналітики великих даних дозволяє уточнити й деталізувати тригери попиту в різних сегментах цільової аудиторії; UGC-маркетинг формує образ туристичної дестинації як спільноти однодумців, посилюючи емоційний зв’язок і довіру. Вивчення ЦЕРН як туристичної дестинації дозволило зробити висновок про наявність розвинутої туристичної інфраструктури, комплексу ресурсів і продуктів наукового туризму. Аналіз конкретних прикладів використання цифрових технологій для просування ресурсів наукового туризму та формування бренду ЦЕРН як туристичної дестинації підтвердив високу ефективність, адресність і персоналізацію застосування цих цифрових інструментів.
Посилання
1. Grauslund, D., & Justenlund, A. (2016). Tourism Destinations – From Geographical Areas to Dynamic Movements. In U. McMahon-Beattie, & S. Boyd (Eds.), Inspire, Innovate, Succeed Within Hospitality Management: Proceedings from Council for Hospitality Management Education (CHME) Research, Learning and Teaching Annual Conference (Belfast, United Kingdom, May 4–6, 2016). Ulster University. https://www.ucviden.dk/en/publications/tourism-destinations-from-geographical-areas-to-dynamic-movements
2. Pike, S. (2005). Tourism Destination Branding Complexity. Journal of Product and Brand Management, 14(4), 258–259. https://doi.org/10.1108/10610420510609267
3. Guo, X., Wang, Y., Tao, J., & Guan, H. (2024). Identifying unique attributes of tourist attractions: an analysis of online reviews. Current Issues in Tourism, 27(3), 479–497. https://doi.org/10.1080/13683500.2023.2165904
4. Karagoz, D., & Uysal, M. (2020). Tourists’ Need Uniqueness as a Representation of Differentiated Identity. Journal of Travel Research, 61(1), 76–92. https://doi.org/10.1177/0047287520972804
5. Lundberg, E., Persson, M., & Jernsand, E. (2022). Science tourism: A conceptual development. In E. Jernsand, M. Persson, & E. Lundberg (Eds.), Tourism, Knowledge and Learning (pp. 26–39). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003293316-3
6. Chaika, T. Yu. (2023). Spetsializovanyi turyzm [Specialized tourism]. In N. V. Yakymenko-Tereshchenko (Ed.), Turyzm i rekreatsiia: Bakalavrskyi kurs [Tourism and Recreation: Bachelor’s Degree Program] (pp. 524–573). Kharkiv: NTU “KhPI”. https://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/74884 (in Ukrainian)
7. CERN Accelerating science. (n.d.). Who we are? https://home.cern/about/who-we-are
8. Discover CERN. (2025). Map CERN App. https://maps.cern.ch/
9. CERN Accelerating science. (n.d.). Universe of Particles. https://visit.cern/universe-of-particles
10. CERN Accelerating science. (15 October, 2024). How can I use CERN Science Gateway? https://home.cern/news/news/cern/how-can-i-use-cern-science-gateway
11. CERN Science Gateway. (n.d.). Guided tours. https://visits.web.cern.ch/index.php/guided-tours
12. CERN Science Gateway. (n.d.). Exhibitions. https://visit.cern/exhibitions
13. CERN Science Gateway. (n.d.). Passport to the Big Bang. https://visit.cern/passport-to-the-big-bang
14. Wenners-Herron, A., & Charley, S. (2013, September 26). Explore CERN with Google Street View. CERN Science Gateway. https://home.cern/news/news/accelerators/explore-cern-google-street-view
15. Woithe, J. (2024). CERN Science Gateway: a guide for teachers. Science in School. The European Journal for Science Teachers, (66). https://scienceinschool.org/article/2024/cern-science-gateway/
16. Hashtag #ScienceEnthusiasm. (n.d.). Top content. X (formerly Twitter). https://x.com/hashtag/ScienceEnthusiasm?src=hashtag_click
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Авторське право (c) 2025 Тетяна Ю. Чайка, Наталія В. Якименко-Терещенко, Катерина С. Машнєва